教育部副部长鲁昕在《继续教育改革和发展座谈会》上的讲话(摘录)
发布时间:2011年05月10日     点击次数:

  ■ 继续教育的基本状况

  目前,继续教育有基础、有资源、有载体、有需求,但总体上还不能适应经济社会发展和广大社会成员多样化的学习需求,继续教育改革和发展的任务十分繁重。

  ■ 六个方面的新起点

  当前继续教育改革和发展要在六个方面站在新起点上开拓工作。一是要在新起点上提高教育服务转变经济发展方式能力;二是要在新起点上满足社会成员多样化学习需求;三是要在新起点上构建终身教育体系、推进学习型社会建设;四是要在新起点上利用信息技术发展继续教育;五是要在新起点上建立优质教育资源共享开放体制机制;六是要在新起点上建立完善继续教育体制机制和制度建设。

  ■ 完成六个方面的任务

  当前和今后一段时期,继续教育需要重点完成六个方面的任务:

  第一,要进一步明确继续教育发展战略目标、任务和保障措施,出台继续教育专题规划,统筹规划继续教育的改革与发展。

  第二,要加强分类指导,大力发展各种形式特别是职业导向的非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,广泛开展城乡社区教育,加快推进学习型组织建设,全面提高社会成员的能力和素质。

  第三,要推进开放办学,充分发挥各类教育资源优势参与继续教育,大力推进各级各类学校开放办学,充分利用现代信息技术手段开展继续教育,统筹开发和整合各类社会教育资源,推进优质教学资源建设与共享。

  第四,要创新人才培养模式,建立继续教育质量标准和质量监管体系,加强继续教育教师和管理人员队伍建设,不断提高人才培养质量和水平。

  第五,要建立健全继续教育国家政策、制度,探索建立继续教育成果认证、学分积累和转换制度,搭建灵活开放的终身学习“立交桥”。

  第六,要建立健全继续教育统筹协调的管理体制和激励机制,建立多渠道筹措经费的体制与机制,加快继续教育和终身学习的法制建设。

  

  相关阅读:

  我国高等学校开展继续教育的基本情况

  

  ■ 我国高等学校开展的继续教育主要是面向成人高中后和大学后各种形式和类型的高等学历和非学历继续教育。办学形式类型主要包括: 普通高校、成人高校和广播电视大学面向社会成人开展的成人本专科教育(包括函授、业余/夜大、脱产)、现代远程教育(包括网络本专科教育、远程开放本专科教育)、高等教育自学考试、各类非学历继续教育培训等。

  ■ 截止到2010年,全国共有1500多所普通高校开展了成人本专科教育(函授、夜大、脱产班),在读学生536万人,年招生208.4万人,毕业生197.3万人。独立设置的成人高校还有365所,举办的成人本专科在校生46.6万人,年招生18.4万人,毕业生19.9万人。现代远程教育试点高校69所(含中央广播电视大学开放教育),网络教育本专科在校生453.1万人,年招生166.4万人,毕业生110.6万人。

关闭窗口
中国·湖北·武汉 南湖狮子山街一号 邮编:430070   Tel:+86-27-87282126  Fax:+86-27-87281870
CopyRight©2001-2010  版权所有:华中农业大学继续教育学院
技术支持:现代教育技术中心